学校是未成年人成长过程中至关重要的场所，七年级正处于青春期开始阶段，开展青春期健康教育是中学学生健康成长的重要需求之一，为促进学生身心健康发展，在学校推进健康教育系列讲座是必要的。近日，在凤凰街公共卫生委员会的大力支持下，凤凰街社工服务站联合女童保护广州心暖花开团队青春版志愿者讲师曾老师走进凤凰中学，为学校七年级学生带去一堂生动的“拥抱青春期”健康教育课程。

　　课程主要围绕青春期概念、认识身体与自我悦纳、情感变化和人际关系、性行为、生命诞生与我们的决定以及识别和预防性侵害5个主题开展。

　　讲师在简单地自我介绍之后，为同学们讲解了青春期的概念和广义的性和性教育，让同学们由浅及深进行学习。

　　认识身体与自我悦纳

　　围绕这个主题，讲师主要讲了男生女生性器官发育及第二性征和青春期时的卫生保健常识。讲师用简单的方式模拟教授男性生殖器的变化，生动形象地让学生了解自己的生理现象。活动中讲师用“世界上没有一样的花朵”来比喻每个人发育速度和程度的不同，鼓励大家自信包容，悦纳自己。

　　情感变化和人际关系

　　讲师为学生们讲授了青春期的心理变化，让学生们学会如何尊重和理解自己和异性。通过对男生女生生理、心理区别的讲解，让同学们学会如何正确与异性相处。通过小游戏让同学们思考两性之间关系的变化：团体活动、团体约会、单独约会（社交性）、固定男女朋友到我要和他（她）结婚，同学们从中了解到了两性关系变化的过程，也慢慢了解到什么时候才是合适的恋爱时机。

　　性行为、生命诞生与我们的决定

　　老师为同学们介绍了哪些是与性相关的反应和什么是性行为，告诉同学们生命的诞生与成长是一件十分神圣的事情。科普流产和避孕知识，引导学生树立正确的性价值观，用脑袋思考、慎重进行。社工配合老师进行了一个互动小游戏，通过游戏告诉同学们，女性流产对男生和女生都会产生不可逆的伤害，禁止未成年人性行为。

　　认识和预防性侵害

　　老师与同学们分享了哪些行为属于性侵害以及我们应该如何去防范，当真正遭遇性侵害之后又要如何去应对：要记住一切都是坏人的错，遭遇性侵害与我们的长相、性格、学习成绩无关，是坏人做了坏事，要受到谴责的是坏人。

　　最后，以游戏环节结束，用玫瑰花比喻青春，每做一件不良行为则摘下一片花瓣，用三朵不同的花来警醒、鼓励学生们，祝福学生们都拥有美好青春。

　　讲座过程中，同学们积极踊跃参与游戏和讨论，现场气氛热烈。活动结束后，同学们还意犹未尽，争相发问；有些同学找到社工希望以后能多来开讲座，并和讲师以及社工们挨个拥抱表示感谢。

　　此次活动使同学们对青春期出现的困惑和迷茫有了正确的认识，让他们能够正视青春期、正视性教育，增强了自我肯定意识。凤凰街公共卫生委员会将继续主动发挥多部门联动优势，统筹公益力量，聚焦开展未成年人性教育、儿童防性侵害等一系列“拥抱青春期”活动。