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天河区外地返穗生、往届生等参加2019年广州市高中阶段学校招生考试报名的通知

发表时间:2019-03-05 14:37:58    信息来源:
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天河区外地返穗生、往届生等参加

2019年广州市高中阶段学校

招生考试报名的通知

 

    一、办理时间

2018年3月13日(星期三)

上午9:00-11:30,下午14:00-17:00

 

 二、办理地点

天河区教育局基础教育科

地址:天河区天府路1号,区政府大院4号楼2楼2001室

电话:020-38622522

 

    三、办理对象

(一)需参加我市普通高中升学的天河区户籍外地返穗生和往届生。

(二)需参加我市普通高中升学,天河区初中学校毕业的往届借读生(含政策性照顾读生和非政策性照顾借读生)。

(三)需参加我市普通高中升学、居住在天河区的港澳台及国外来穗生。

 

    四、办理要求

凡有意参加我市高中阶段学校招生录取的往届生、外地回穗升学生、港澳台及国外回穗升学生,应按类别提交如下资料: 

(一)往届生(已毕业,具有天河区户籍,或非穗籍在天河区初中学校毕业)

   1.二代身份证、户口簿;

2.毕(结)业证书;毕业证遗失的,需原毕业学校出具毕业证明,并加盖区(县)级教育主管部门公章。

3.初中阶段综合表现评价证明(见附件,自行打印并回原就读学校填写并盖章)。

(二)外地回穗升学生(广州市外就读初三,且户籍在天河区)

1.身份证、户口簿(须天河区户籍);

2.毕业学校出具的全国学籍信息表(需加盖就读学校公章);

3.初中阶段综合表现评价证明(见附件,自行打印并需现就读学校填写并盖章)。

(三)港、澳、台及国外回穗升学的学生

在天河区居住的无广州市学籍的港、澳、台或国外回穗升学的学生,须同时提交港澳台居民居住证或来往内地通行证或护照、居留证,初中毕业证或同等学历证明(外文证明须提供中文译本并公证)、本市户籍监护人的户口簿、天河区居住证明及委托本市户籍居民监护的公证书等材料。

 

 

    五、办理程序(流程)

步骤

要求

备注

第一步

领取报名信息采集表,填表(一式两份)

现场完成

第二步

交表、验印材料,审核资格。考生将信息采集表、户口本、二代身份证、学历证明(毕业证)等有关材料原件和复印件按顺序整理好后交报名点进行核验。

现场完成

第三步

采集身份证信息,领取网上报名(考生)号及登录密码

现场完成

第四步

现场拍摄考生相片(由照相公司收费)

现场完成

第五步

网上填报基本信息。待照片上传后,登录中招服务平台(网址:http://zhongkao.gzzk.cn),核对照片,于3月15日17:00点前完成信息填报和确认工作。

3月15日前自行完成,逾期未确认则报考无效

 

 

附件:初中阶段综合表现评价证明

 

   广州市天河区教育局

            2019年3月5日

 

 

 

 

 

附件

初中毕业生综合表现评价表

姓名:            学校(盖章):                  

 

综合

表现

道德

品质

20%

公民

素养

(20%)

学习

能力

15%

交流与合作

15%

运动与健康

15%

审美与表现

15%

总评

等级

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

(各项说明见下页)

 

 

 广州市初中毕业生综合表现评价标准及说明

 

道德品质评价标准及说明

重要

表现

评价等级标准及说明

A

B

C

D

 

 

 

尊敬师长,

团结同学

1、对师长有礼貌,与同学友好相处,乐于帮助同学。

2、真诚待人,不作弊,守信用,并对他人的不良现象展开批评。

3、主动积极地参加各种社会公益活动;自觉遵守社会公德和公共场所秩序,自觉维护生活园区、校园和教室等公共场所的环境卫生。

1、尊敬师长,并能团结同学。

2、不做损人利己的事情。

3、遵守社会公德,能参加一些公益活动;爱护公物,遵守社会公共秩序。

1、知道尊师敬长,但有时有不尊敬师长的言行,与同学关系不够融洽。

2、对于正义的事情有所坚持,但不能对他人的不良现象进行批评。

3、对社会公德缺乏认识,有时对校园环境和教室卫生不够关心。

1、经常有不尊敬师长的言行和表现,与同学关系紧张。

2、经常言行不一,欺骗他人。

3、不遵守社会公德;很少参加或不参加社会公益活动;经常损坏公物。

正直守信

 

 

公民素养评价标准及说明

 

维度

重要

表现

评价等级标准及说明

A

B

C

D

 

 

 

关心集体和他人

1、珍视集体荣誉,维护集体利益,有较强的团队意识和集体荣誉感。主动积极地参加各项集体活动;个人利益服从集体利益;团结并热心帮助同学。

2、有很好的集体协作精神,善于与他人合作共同完成任务,能够为实现集体目标而付出。

1、能按要求认真参加各项集体活动;尚能处理集体与个人的关系,集体荣誉感较强;

2、能与同学搞好团结;不做有损集体的事;有一定的协作精神,能为同学服务。

1、尚能参加集体活动,但欠热心,有时有不顾集体利益的言行,对同学不够关心。

2、对于团体分配的事情尚能完成,但合作意识不强。

1、不认真参加或经常缺席各项集体活动;曾多次发生过有损于集体荣誉的事,集体观念淡薄;

2、协作精神差;个人主义思想严重,自由散漫。

善于与同学友好相处与合作

自尊自律遵纪守法

1、追求进步,严格要求自己;

2、能自觉遵守法律法规和学校的规章制度,抵制不良诱惑,无任何违纪现象。敢于进行批评和自我批评;善于同不良行为作斗争。

有法纪观念,基本能遵守国家法令法规和学校的规章制度。能接受各级管理人员的管理;能进行批评和自我批评。

1、基本能遵纪守法,但法纪观念不够强。

2、有违反校纪校规的行为,但能听从劝说,改正不足之处。

对各项法律法规和学校的各项规章制度知之甚少,法纪观念谈簿,曾受到学校通报批评或违反校纪校规受过处分。

 

 

 

 

 

学习能力评价标准及说明

 

维度

重要

表现

评价等级标准及说明

A

B

C

D

学习兴趣、

方法与能力

1、有强烈的求知欲和好奇心,积极参与学习活动;

2、有良好的学习习惯,能够制定有效的学习计划和策略;

3、善于提出问题和解决问题,善于在学习中总结与反思

1、学习态度端正,能够按要求参加与学习有关的活动;

2、能克服学习中的困难;能按时独立完成作业。

3、学习有计划、有总结。

1、能按时到校学习,但学习热情不高。

2、基本上能完成学习任务,但不善于总结学习上的得失。

1、学习态度不端正,经常迟到、旷课;

2、学习无计划、无总结;

3、经常完不成学习任务。

由7—9年级前五个学期期末成绩的总平均成绩构成(包括语文、数学、英语、物理、化学、政治六科)

 

 

 

交流与合作评价标准及说明

 

维度

重要

表现

评价等级标准及说明

A

B

C

D

综合实践活动

与人交往与合作

能与他人一起确立目标并努力去实现目标,能评价和约束自己的行为;尊重并理解他人,与身边的人和谐相处。

基本能评价和约束自己的行为和尊重并理解他人,与身边的人和谐相处。

基本能约束自己的 行为,但不太尊重并理解他人,与身边的人相处不太和谐。

常常不能约束自己的行为,不太尊重并理解他人,与身边的人相处较差。

积极参加社会实践和公益活动

积极参与社会实践和公益活动,有较强的服务意识和责任心,体验公益劳动的充实与愉悦。三年累计参加社会实践和公益劳动3次(不含3次)以上。

三年内参加社会实践和公益劳动2—3次。

三年内参与社会实践和公益劳动1次。

没有参加过社会实践和公益劳动。

 

 

 

运动与健康评价标准及说明

 

维度

重要表现

评价等级标准及操作说明

学生体质健康标准

依据教育部、国家体育总局关于《学生体质健康标准(施行方案)》的精神,全区统一组织对学生进行检测。根据标准评分表,对每名学生进行等级评价,优秀为A,良好为B,及格为C,不及格为D。

积极参与体育活动,合理安排锻炼时间;正确处理好竞争与合作关系,养成良好的体育道德。

采用教师评价与学生互评相结合的形式。学生互评时可参考平时表现及出勤情况,对同学进行等级评价。学生对体育与健康课、课间操(早操)、课外体育活动无故缺勤,三年内累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤,三年内累计超过1/3者,则“参与与合作”项评价为D

 

 

  

 

审美与表现评价标准及说明

 

维度

重要表现

评价等级标准及操作说明

具有良好的艺术感受能力与鉴赏能力;学生可根据自己的情况任选一种音乐表现形式或美术表现形式,创造性地表达自己的情感和思想。

在九年级第二学期末艺术(美术、音乐)课堂教学中利用一课时或两课时随堂操作,可采取班级音乐会的形式,通过演唱、演奏及综合性艺术表演活动,展示学生创造表现音乐的能力;也可运用自己喜爱的一种或几种美术创作形式完成一件作品,表现自己的美术创造能力。采用教师评价与学生互评相结合的形式对同学进行等级评价。

个人参与各种艺术活动,体验艺术活动的乐趣,获得对艺术学习的持久兴趣。

A:一贯认真地参加班级或班级以上艺术活动;

B:经常参加班级或班级以上艺术活动;

C:有时能参加班级或班级以上艺术活动;

D:不经常参加班级或班级以上艺术活动;

 

 天河区外地返穗生、往届生等参加2019年广州市高中阶段学校招生考试报名的通知.pdf

 

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