一、“十三五”工作回顾

　　“十三五”期间，天河区坚持践行“以人民为中心”的发展思想，切实为群众办实事，攻坚克难，扩容提质，全面推动教育高质量发展，满足人民群众对美好教育的期盼。一是加大投入，优先保障教育发展。教育经费投入实现“两个只增不减”。近5年来，区财政教育经费投入平均每年增加3.41亿元，一般公共预算教育经费增长平均高于财政经常性收入增长6.13个百分点；生均一般公共预算教育经费居于全市前列。二是多措并举，扩大学前教育资源供给。近5年，公办幼儿园（园区）由34个增加到64个，增幅高达88%，新增优质学位近1万个。在全市率先创新试点“两放宽、两提高”微小型幼儿园，鼓励社会力量参与学位供给，试点工作被纳入2019年广州市改革创新经验复制推广清单。顺利完成“5080”攻坚任务，公办幼儿园在园幼儿占比51.6%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达87.75%。三是提前谋划，优化基础教育资源供给。以“高起点规划、高标准建设、高质量开办”为目标，科学布局、建设一批优质学校，近5年新增中小学优质学位近3万个。2021年9月，将开办清华附中湾区学校、执信中学天河校区。创新思路，通过试点多校划片、政策购买学位等方式，解决学位紧张地段入学问题。2021年，接收原属广东省农垦总局管理的红英小学，开办为天河区五一小学红英校区，实现粤垦路地段居民“就近入好学”的愿望。四是辐射带动，提升区域教育资源质量。高起点创办广州中学、天河外国语学校、广州奥林匹克学校等，快速成长为具有天河特色、代表天河质量、家长社会认可的优质中学，在全市率先实现公办高中示范性高中全覆盖。区属公办高中特控率连续5年全市第一。成立广州中学、华阳、体育东等5个教育集团，输出品牌、办学理念、管理模式，带动学校形成发展共同体，全面提升教育教学质量，5个教育集团内学生数达43,900人，占全区公办中小学的比例达43.6%。五是外引内培，领军教师群英聚集。充分发挥天河区域优势，面向全国引进高层次人才5人，公开招聘418名年轻有潜力的骨干教师和优秀应届毕业生到我区任教，为培育名师打牢基础。“十三五”期间，我区1名（全省唯一）校长荣登中国“当代教育名家”榜单，新增10名省特级教师、13名中小学正高级教师、2名市级教育名家、3名市级名校长、29名市级名教师工作室主持人、8名南粤优秀教师、404名市级骨干教师，各类高水平教师拥有量达1070 人，新招聘在编优秀教师434名。

　　二、“十四五”总体思路

　　“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段。全国教育工作会议强调，教育系统要在认识上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱项，在落实上找问题，在安全上找盲点，坚持问题导向、目标导向、结果导向，深入学习贯彻五中全会精神，切实抓好工作落实。全省教育工作会议指出，要紧紧抓住粤港澳大湾区和深圳中国特色社会主义先行示范区“双区驱动”战略机遇，围绕构建“一核一带一区”区域发展新格局，深化教育领域改革，促进教育公平，提高教育质量，加快建设教育强省。全市教育工作会议提出，到2025年，总体实现教育现代化，“公平卓越、活力创新、开放包容的广州教育新体系”建设取得重大进展，德智体美劳全面育人体系更加优化，形成全面、协调、高质量发展的广州教育新格局，成为粤港澳大湾区教育改革与发展的示范城市。

　　具有独特魅力和发展活力的国际大都市中心区的区域发展目标，人民群众对享有更加公平更有质量的教育的期盼，给天河教育提出了更高的需求：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才，这是对教育的政治需求。提高优质资源的覆盖面和均衡度，保持发展规模与人口规模增速动态平衡，这是对教育量的需求。形成健康有序、结构合理的发展格局，培养适应未来社会发展的新时代人才，推动高质量发展，这是对教育质的需求。更有质量更加公平的发展目标，天河教育的体制机制、治理能力、保障能力、队伍建设等都提出更高要求。

　　整体目标上，到2025年，我区一是通过“发展规模与速度稳健适度、育人体系与结构优质均衡、教育质量与效益大幅提升、教育治理与生态更加优化”四大举措做优天河教育；二是通过“品牌对标发展、改革先行试点、创新科技增效、开放协同发展”四大策略营造天河宜居宜业的目标愿景。

　　十四五期间区教育系统的主要任务为“六优行动”。优质量行动以课堂教学深化改革实验行动、学生学习精准帮扶行动、教育教学成果专项培育行动、拔尖创新人才培育“高大衔接”实验行动、“家校社一体化”协同育人和劳动教育体系建设项目等6个专项项目为抓手，旨在立德树人全面提升育人品质。优均衡行动以幼儿园课程改革行动；天河区东部名校集群培育行动；中小幼跨学科整合育人系列优品课程建设等3个专项项目为抓手，旨在促进高位均衡推动体系完善。优校园行动本着“建设一所，优质一所”的原则，打造更有质量、更有文化、更有特色的高品质校园，增加优质学位供给，增强天河区人民群众的教育获得感和幸福感。“十四五”期间，天河将通过政府投资新建、扩建，开发商配建中小学和幼儿园，增加中小学幼儿园学位3万多个。优队伍行动以推进校长（园长）职级制改革；心育教师培育工程；新教师启航培育工程等3个专项项目的落实，旨在强化培育创新管理打造高素质专业队伍。优技术行动以“5G引领”代际创新教育环境建设、“智慧天河”教育大数据治理平台建设和“五合一、四应用”教师协同发展模式构建等3个专项项目，旨在升级融合擦亮智慧教育品牌。优治理行动将在深化机构改革和评价改革，优化督导体系和健全常态治理等方面发力，旨在深度改革推进治理现代化。

　　展望未来，我们可以预见的是，教育自身的内涵发展，一定是基于核心素养的人才培养和信息技术与教育的深度融合。为此，“十四五”期间，基于核心素养的课堂教学变革，毫无疑问是天河区适应新形势下教育改革的重要途径和有效手段，以教学组织形式的变革和教学方式的创新，促进学生价值观念、关键能力和必备品格的全面发展和整体提升。同时，我们将全面深化信息技术与学校教学改革、育人模式改革深度融合，建立基于大数据的学生和教师发展信息系统平台，探索人工智能、5G等信息化环境下未来教育新样态，更加擦亮智慧教育的天河品牌。